1、凡是能扩展人的信息功能的技术，都可以称作信息技术。信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、计算机游戏、电子技术、光纤技术等”。现代信息技术“以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征”。
2、信息技术是指信息的（产生、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制）、加工（和利用等技术）。信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。
3、主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术。
4、现代信息技术是有关信息的获取、传输、处理、控制、展示和存储等的技术，它的主体技术主要包括信息获取技术、信息传输技术、信息处理技术、信息控制技术、信息展示技术以及信息存储技术。
5、信息技术发展趋势包括以下10个方面：高速度大容量。集成化和平台化。智能化。虚拟计算。通信技术。遥感和传感技术（传感技术、计算机技术、通信技术被称为信息技术的三大支柱）。移动智能终端。以人为本。信息安全。两化融合 ：指工业化与信息化，一是指战略融合。
6、具体来讲，信息技术主要包括以下几方面技术：感测与识别技术它的作用是扩展人获取信息的感觉器官功能。它包括信息识别、信息提取、信息检测等技术。信息传递技术它的主要功能是实现信息快速、可靠、安全的转移。各种通信技术都属于这个范畴。广播技术也是一种传递信息的技术。
1、二者一样的。信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。信息技术基础和信息技术是一样的，二者是同一个东西，是大学非计算机专业本科生必修的一门通识类课程。
2、以WPS为例，将文档中的全部信息技术替换为计算机应用基础的方法为：打开WPS文件。点击“查找替换”。选择“替换”。分别在查找内容和替换为两个文本框输入内容，选择全部替换即可。
3、美国信息素养国家标准的技术效能工具内容描述的是利用工具从各种途径检索、评估和收集信息；利用技术工具处理数据、报告结果；对新的信息资源和技术创新进行评估和选择。（错） 信息技术与课程整合，就是让信息技术成为学生学习与认知的有效工具。
此次培训学习，让我树立了终身学习的理念，增强了运用信息技术促进课堂教学的信心。我将持之以恒的学习，提高个人信息技术应用的能力，将信息化教学带进课堂，让我的技术更加的娴熟，让我的学生都多多受益。
信息技术已引起传统教育方式发生着深刻变化。计算机仿真技术、多媒体技术、虚拟现实技术和远程教育技术以及信息载体的多样性，使学习者可以克服时空障碍，更加主动地安排自己的学习时间和速度。
作为一名初中英语教师，我能将信息技术运用到平时的教学中，在教学中尽可能的使信息技术的`数字化、网络化、智能化和多媒体化的优势得以发挥，以计算机为工具，以网络为资源，以课堂活动为载体，以语言交际为主线，丰富教学形式，优化教学过程，我已经充分感受到了信息技术在教学中的魅力。
1、PPT是一种办公软件，即PowerPoint软件。PowerPoint软件介绍：PowerPoint是一款广泛应用于办公场合的演示文稿制作软件，通常简称为PPT。它能够帮助用户创建和编辑多媒体演示文稿，支持插入文本、图片、音频和视频等多种元素，使得演示更加生动、直观。
2、PPT软件是一种办公软件。PPT软件，全称为PowerPoint，是微软公司推出的一款演示文稿制作软件。下面是关于PPT软件的详细介绍：基本功能 PPT软件主要用于制作演示文稿，其中包含文本、图片、图表、动画、音频和视频等元素。用户可以通过该软件创建幻灯片，设计布局和动画效果，为演示内容增添视觉效果。
3、PPT，也称为Power Point，是一种用于创建演示文稿的软件程序。 它是微软公司Office软件系列中的一个重要组成部分，与Excel和Word等软件一同提供给用户。 PPT不仅是一个简写，它在多个领域有着不同的象征意义，例如在游戏领域代表泡泡堂，在化学领域代表浓度单位。
4、PPT，一种演示文稿图形程序，是Power Point简称。Power Point是微软公司出品的office 软件系列重要组件之一（还有Excel，Word等）。另外还有其他意象：泡泡堂简称之一；浓度度量单位简称等。PPT，就是Power Point简称。Power Point 是美国微软公司出品的办公软件系列重要组件之一（还有Excel，Word等）。
5、PowerPoint，简称PPT，是微软公司推出的一款演示文稿制作软件。这款软件广泛应用于办公、教育、培训、商业展示等领域，用户可以通过简单的操作制作出精美的幻灯片，配合文字、图片、音频和视频等多种元素，展示信息并传达思想。
有效将信息技术服务于课堂教学的主宰者是教师，学校要形成教师逗学习、研究、运用地信息技术服务于课堂教学的氛围，教师进行电子备课、互相交流及资源共享等工作都需要教师在办公室完成。
通过对教师信息技术培训，实现信息技术与学科教学的有机整合，提高教师应用信息技术组织教学的能力。 通过教学实践活动，探索在信息技术背景下更有效的教学方式，提高农村初中课堂教学的有效性。
建议的方法有，可以采取学生式的学习方法，或者是教师的教学方式，可以很好的师生进行互动，为学生的学习提供一些丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。而且在研究小课题中，我们还能学习一些相关于信息技术的学习，不但融合了信息技术，还能拓展开来宽阔自己的格局。
我校从上到下，统一认识，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育质量的重要位置。
导语：通过课题研究，进一步探索语文高效课堂的途径与方法。以下我为大家介绍有关课题研究工作报告范文文章，欢迎大家阅读参考！ 有关课题研究工作报告范文1 课题研究的背景和意义 农村语文教育问题一直是教育科研工作者关注的问题，他们对农村语文教育存在的问题与特色、今后改革方向等作了卓有成效的研究。
1、首先我们进入PPT文档，点击上方【插入】-【智能图形】。然后在分类中选择【层次结构】，找到组织结构图，点击选中，然后点击下方的确定。点击确定后，即可在ppt中插入组织结构图，点击文本框，进行编辑即可。
2、打开PPT文档，选择要添加分类结构图的幻灯片，点击顶部菜单栏的“插入”选项卡。 在“插入”选项卡中，选择“SmartArt图形”，弹出“选择SmartArt图形”对话框。 在对话框中，选择“层次”分类下的结构图形式，然后在右侧预览窗口中选择一个合适的结构图样式。
3、新建一个空白幻灯片，点击SmartArt按钮。点击“层次结构”，选择一种合适的结构，点击确定。这时可以看到如下的界面。在左侧的文本输入框中输入组织结构名称，右侧就会自动显示该组织结构图。我们发现组织结构图中有的级别不正确，这时可以选中左侧的文字，右键一下，点击“升级”或“降级”。
4、首先第一步打开电脑中的PPT文档。根据下图所示，小编以空白文档为例进行演示。 第二步根据下图所示，依次点击【插入-SmartArt】选项。 第三步在弹出的窗口中，根据下图所示，点击左侧【层次结构】。 第四步按照需求选择图形样式。根据下图箭头所指，小编以【组织结构图】为例。
5、打开PPT，然后点击“插入”，然后点击工具栏上的“SmartArt”。选择“层次结构”，用鼠标左键点击自己想要插入的组织结构框架图或流程图。完成以上步骤后，可以根据个人需要在框架图或流程图上填写信息。如果你需要补充组织结构，可点击左键，出现“添加形状”，然后自己根据需求添加框图。
